Linguagem e Educação

Rememorando processos de aquisição da Linguagem, relação entre significante e significado. 

Que aula sensacional!!!

Nesta aula da interdisciplina, a professora Aline nos proporcionou “conhecer lugares”, através de objetos e lembranças pessoais que ela coleciona de suas viagens. De olhos fechados, deveríamos, através do toque, analisar o objeto que havia sido colocado em nossas mãos. Como crianças, estávamos curiosos para descobrir o que era o objeto misterioso. No total foram 12 objetos analisados, algumas alunas conseguiram identificar do que se tratava, outras não tinham certeza e, algumas não tinham a menor ideia. Após a realização da atividade, podemos apreciar a história por trás de cada objeto. Com muita satisfação e nostalgia, a professora nos contou sobre suas vivências e aprendizagens durante suas expedições.

Mas, pensando na aula planejada pela professora, qual seria o objetivo em realizar esta atividade? Qual a importância em trocar histórias e experiências?

Bem, posso afirmar que, para mim, esta aula teve um significado muito importante. A troca de experiências, a forma como o conteúdo foi abordado me trouxe, novamente a sensação de “desacomodação”. Desacomodar-se para as práticas, rememorar a importância de uma aula laboratório, onde a aprendizagem acontece de forma agradável, onde o lúdico, o imaginário e o concreto estão presentes, se encontram e conversam, dando espaço ao conhecimento que é adquirido a partir da curiosidade.

Após a prática e, a belíssima aula dialogada, deveríamos pensar qual o conceito, hipótese sobre a aquisição da linguagem.

Ora, não foi difícil iniciar uma conversa com os colegas sobre o assunto em questão. De pronto, entendemos que a aquisição da linguagem inicia-se através do estímulo do meio onde vive, através da imitação dos sons e expressões. Linguagem é construção cultural, cada cultura terá sua língua, a aquisição da linguagem se dará a partir de múltiplas variáveis, bem como, combinação de elementos.

Compartilho imagens que representam o momento da realização da dinâmica e dos objetos que foram trazidos pela professora, Aline, para enriquecer a aula.