Marcas e
práticas pedagógicas
Pensando sobre os desafios e a importância que nós, professores, temos na
vida de nossos alunos e, o quanto podemos contribuir para a constituição das “marcas”,
a partir de práticas pedagógicas, que serão deixadas na vida de cada estudante
que passa por nossa sala de aula, faço a seguinte reflexão: Ao
decidir pelo magistério, essa, sempre foi minha “preocupação”. Deixar marcas...
Mas que
marcas seriam essas? Em pouco tempo de docência já começava a descobrir o quão
importante era a profissão escolhida.
Logo no
início da carreira, a rotina me fez perceber que as melhores que eu poderia
deixar em meus queridos alunos eram as que ficariam guardadas em sua memória,
bem como as que os auxiliassem em sua formação ética e moral. Os momentos em que “gerávamos, ou
construíamos memórias” eram especiais.
Formar
alunos livres de preconceito, questionadores e participativos sempre foi minha
intenção. Auxiliar e estimular a interação social, a criatividade e, acima de
tudo a responsabilidade nesses sujeitos que se tornariam futuros cidadãos, com
direitos e deveres a serem cumpridos, agindo ativamente no mundo, porém que
fossem questionadores, pois as
grandes descobertas não partem das respostas, e sim das perguntas. Acredito que
tenha atingido o objetivo proposto, senão com todos que passaram pela minha
sala de aula, mas com a grande maioria.
Passados dezesseis anos, desde o início, é com
satisfação que encontro muitos alunos e vejo que se tornaram pessoas de bem,
muitos pais e mães de família, que ao me encontrar relembram com carinho e
manifestam saudade dos tempos de escola. É gratificante.
Assim, penso que cada criança é como um casulo prestes a
transformar-se em uma linda borboleta, encantando a todos com seu voo e suas
lindas cores. A imaginação e a criatividade estão ali, em alguns, adormecidos,
estagnados por uma rotina de “copia e realiza, olha e faz, não pensa, executa”.
Aos poucos, com o olhar atento e estímulo do
professor, esses alunos poderão sentir-se seguros e à vontade para expor sua
criatividade, suas ideias irão sendo colocadas em prática. Acredito que,
pensando no aluno e, no melhor para ele, o professor consiga fazer a diferença
em sua vida escolar.
Pensar em atividades que desenvolvam a autonomia e criatividade
do aluno também é muito importante. Confesso que após ter ingressado no curso de pedagogia,
minhas práticas e concepções mudaram muito, para melhor, em relação às
atividades que desenvolvo com meus alunos. As mudanças foram significativas.
Procuro a partir das leituras ofertadas para estudo, colocar em prática aquelas
que despertam a curiosidade, estimulando e fomentando a vontade em querer saber
mais sobre o que está sendo estudado, manter o diálogo e troca de experiências.
Me coloco na posição de aprendiz e ouvinte, não ficando apenas na posição de
detentor do conhecimento. Atividades que envolvam a família são muito
importantes, a escola como extensão da casa e vice-versa.
