Marcas e práticas pedagógicas 

Pensando sobre os desafios e a importância que nós, professores, temos na vida de nossos alunos e, o quanto podemos contribuir para a constituição das “marcas”, a partir de práticas pedagógicas, que serão deixadas na vida de cada estudante que passa por nossa sala de aula, faço a seguinte reflexão: Ao decidir pelo magistério, essa, sempre foi minha “preocupação”. Deixar marcas...

Mas que marcas seriam essas? Em pouco tempo de docência já começava a descobrir o quão importante era a profissão escolhida.

Logo no início da carreira, a rotina me fez perceber que as melhores que eu poderia deixar em meus queridos alunos eram as que ficariam guardadas em sua memória, bem como as que os auxiliassem em sua formação ética e moral.  Os momentos em que “gerávamos, ou construíamos memórias” eram especiais.

Formar alunos livres de preconceito, questionadores e participativos sempre foi minha intenção. Auxiliar e estimular a interação social, a criatividade e, acima de tudo a responsabilidade nesses sujeitos que se tornariam futuros cidadãos, com direitos e deveres a serem cumpridos, agindo ativamente no mundo, porém que fossem questionadores, pois as grandes descobertas não partem das respostas, e sim das perguntas. Acredito que tenha atingido o objetivo proposto, senão com todos que passaram pela minha sala de aula, mas com a grande maioria.

Passados dezesseis anos, desde o início, é com satisfação que encontro muitos alunos e vejo que se tornaram pessoas de bem, muitos pais e mães de família, que ao me encontrar relembram com carinho e manifestam saudade dos tempos de escola. É gratificante.

Assim, penso que cada criança é como um casulo prestes a transformar-se em uma linda borboleta, encantando a todos com seu voo e suas lindas cores. A imaginação e a criatividade estão ali, em alguns, adormecidos, estagnados por uma rotina de “copia e realiza, olha e faz, não pensa, executa”.

Aos poucos, com o olhar atento e estímulo do professor, esses alunos poderão sentir-se seguros e à vontade para expor sua criatividade, suas ideias irão sendo colocadas em prática. Acredito que, pensando no aluno e, no melhor para ele, o professor consiga fazer a diferença em sua vida escolar.

Pensar em atividades que desenvolvam a autonomia e criatividade do aluno também é muito importante. Confesso que após ter ingressado no curso de pedagogia, minhas práticas e concepções mudaram muito, para melhor, em relação às atividades que desenvolvo com meus alunos. As mudanças foram significativas. Procuro a partir das leituras ofertadas para estudo, colocar em prática aquelas que despertam a curiosidade, estimulando e fomentando a vontade em querer saber mais sobre o que está sendo estudado, manter o diálogo e troca de experiências. Me coloco na posição de aprendiz e ouvinte, não ficando apenas na posição de detentor do conhecimento. Atividades que envolvam a família são muito importantes, a escola como extensão da casa e vice-versa.