#soubomsoudobem

Pensando no aluno e, no melhor para ele, a equipe pedagógica da escola onde atuo, juntamente com o grupo de professores, criou um “lema”, após os últimos acontecimentos envolvendo crianças e adolescentes que se deixam levar pelos aliciadores da internet, que prometem amizade e atenção sem cobrar nada em troca. Nossos alunos estavam muito apreensivos e curiosos sobre o polêmico Jogo da Baleia Azul, assim como os professores e comunidade também estavam, pois as relações interpessoais e a rotina agitada que a sociedade vive nos dias atuais, acabam por desencadear sintomas de ansiedade, depressão, estresse, frustrações. Os professores, então, explicaram e dialogaram com a turma, tecendo redes de aprendizagem, que originou após a mobilização a proposta de valorizar a vida. Em meio às conversas e trocas durante a realização do projeto, surgiu à ideia de criar a hashtag: Sou Bom, Sou do Bem, com a finalidade de registrar, somar, multiplicar e dividir os resultados positivos. A partir dessa autoria, espalhar a “semente do bem”, nossa intenção é de que a ideia atinja a todos que de uma maneira ou outra, estão passando por uma situação de risco ou se identificam em cooperar com a proposta de uma política educacional, pois sabemos que a educação vai além do ambiente escolar, além dos muros da escola, ela abrange tudo o que possa se aprender socialmente: na família, na vizinhança, nos centros religiosos, na rua. A partir do projeto, os professores começaram a perceber e ter retorno da ação e do processo realizados, com a “colheita dos bons frutos”, onde reconhecem que o objetivo e as metas foram alcançados. Entendem que dentro da realidade, o índice alcançado é muito satisfatório, alunos que antes demonstravam atitudes agressivas, praticavam bullying, não tinham responsabilidade com tarefas e compromissos escolares estão preocupados, engajados na causa e comprometidos consigo e com o próximo. As atitudes foram modificadas e o rendimento escolar aumentou. Para nós, profissionais da educação, que lutamos por uma sociedade mais justa e fraterna, além de, muitas vezes, sermos muito mais que professores, somos amigos, conselheiros, irmãos... Grande é a nossa felicidade quando temos o retorno de todo o tempo e dedicação que dispensamos a esses alunos. É gratificante saber que temos papel importante, fundamental na construção de uma sociedade que acredita na mudança das pessoas, e o quanto elas podem ser melhores a partir de atitudes e projetos que são oferecidos no âmbito escolar. Com certeza, momentos assim não serão esquecidos, #soubomsoudobem.

As imagens a seguir mostram os trabalhos que foram realizados pelos alunos para o desenvolvimento e realização do projeto. 

No dia do Conselho Preventivo Participativo, as famílias dos alunos são convocadas para ir até a escola conversar sobre a vida dos filhos, estes puderam apreciar os trabalhos confeccionados e interagir  com a temática abordada. 

 

Organização do Ensino Fundamental

          Na aula do dia 05/06/2017, tivemos a oportunidade de nos reunir e trocar experiências sobre as aprendizagens ocorridas neste semestre durante a interdisciplina. Realizamos dinâmica, em que tivemos a oportunidade de nos colocar em posições alternadas, ora ouvinte, observador, narrador e, após troca de relatos, consolidar as aprendizagens em uma apresentação de trabalhos. Realmente, foi uma oportunidade enriquecedora. 

 

 Posse dos novos membros do Conselho Escolar

 

Na tarde do dia 26 de junho, nas dependências da escola Miguel Couto, em Nova Santa Rita, tomaram posse os novos Conselheiros. Reuniram-se os membros do antigo Conselho Escolar com a nova comissão. Os professores e a comunidade desejam uma excelente trajetória durante este mandato, que todos possam estar envolvidos e engajados nesta causa, buscando parceria e apoio, em busca dos objetivos propostos. 

             Fortalecendo a Gestão Democrática

Escrita Reflexiva/Reconstrutiva, sobre a leitura indicada, INSTÂNCIAS COLEGIADAS: ESPAÇOS DE PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA e, ainda, a partir das atividades que permearam a interdisciplina de Organização do Ensino Fundamental, afirmo que, estas, proporcionaram momentos voltados à troca de relatos, saberes, reflexões nos fóruns de aprendizagem e questionamentos que foram surgindo acerca do assunto, assim como o semestre, que foi extremamente produtivo, com o conteúdo voltado às nossas práticas e cotidiano, nos auxiliando na tomada de decisões, na busca por melhorias e avanços para todos. A partir dessas afirmações, entendo que, é de suma importância que se valorize e conheça o processo e as funções que cada membro dos colegiados exerça dentro de seu segmento, tais como: Gestão, Conselho Escolar, PPP, Grêmio Estudantil, entre outros, “entendemos que precisamos fortalecer a Gestão Democrática através de colegiados como Conselho Escolar e o Grêmio Estudantil, tornando estes espaços realmente representativos e participativos, para uma política escolar mais justa nas nossas escolas”.

 Remetendo às atribuições dos líderes dos colegiados, espera-se que desenvolvam suas funções com ética, dignidade e acima de tudo respeito, pois é a partir da união desses segmentos e a parceria de todos que acontece a grande diferença dentro da comunidade escolar. A busca por uma gestão democrática acontece no momento em que os líderes reúnem-se e passam a pensar no aluno, sempre, e, no melhor para ele. Afirmo e considero como embasamento sustentado no referencial teórico e legislação vigente: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb007_10.pdf. Acesso em: maio de 2017.

Em entrevista realizada com a presidente do Conselho Escolar, destaco a importância e objetividades que permeiam a construção do Conselho Escolar, onde este é considerado um órgão colegiado representativo da Comunidade, que deve mobilizar, opinar, decidir e acompanhar a vida pedagógica, administrativa e financeira da escola, não tendo vínculo político-partidário, religioso, racial étnico ou de qualquer outra natureza, a não ser aquela que diz respeito diretamente à atividade educativa da escola, prevista no seu projeto pedagógico. Outro ponto importante é saber que o Conselho Escolar constitui-se dentro de um órgão máximo de deliberação, com isso, sua finalidade é efetivar a gestão democrática na forma de colegiado, promovendo a articulação entre os segmentos da comunidade escolar.

Quando a pauta da entrevista se voltou ao fato do Conselho ser atuante, e/ou ter conquistado melhorias e benfeitorias para a escola, a presidente acredita que por ser uma experiência nova no município e na escola, a primeira gestão não foi muito atuante.

Com isso, entendo e espero que esses colegiados hajam de forma clara e objetiva, que realmente tenham seus interesses voltados à participação e representação, almejando uma política escolar justa, transparente e atuante.  

 Organização do Ensino Fundamental

Pensando na importância do tema, divido aqui no espaço a tarefa da interdisciplina, em que deveríamos entrevistar o presidente do Conselho Escolar. Compartilho esta tarefa devido à importância de conhecermos e entendermos como funciona este processo dentro das escolas, pois, a partir desse importante segmento, grandes conquistas podem ser alcançadas.

 Presidente eleita do Conselho Escolar, Kelly Cristiane Silva de Deus, professora na Escola Municipal de Ensino Fundamental Miguel Couto em Nova Santa Rita. Tempo de atuação: desde junho de 2017.

1) Quais fins e objetivos permeiam a construção do Conselho Escolar?

É considerado um órgão colegiado representativo da Comunidade Escolar que mobiliza, opina, decide e acompanha a vida pedagógica, administrativa e financeira da Escola, não tendo finalidade e/ou vínculo político-partidário, religioso, racial, étnico ou de qualquer outra natureza, a não ser aquela que diz respeito diretamente à atividade educativa da escola, prevista no seu projeto pedagógico.

2) O Conselho Escolar constituiu-se dentro de um órgão máximo de deliberação, com isso, defina sua finalidade.

Sua finalidade é efetivar a gestão democrática na forma de colegiado, promovendo a articulação entre os segmentos da comunidade escolar.

3) Como acontecem as reuniões do Conselho Escolar?

O Conselho deverá reunir-se periodicamente, preferencialmente a cada mês, com calendário previamente estabelecido, a fim de propor, renovar, acompanhar e avaliar, permanentemente as ações implementadas na escola, os projetos desenvolvidos, os obstáculos encontrados e o nível de alcance das metas bem como os objetivos estabelecidos no Projeto Político Pedagógico.

4) Como é eleita a diretoria do Conselho?

A Diretoria será eleita em Assembleia Geral Ordinária, com a finalidade de proceder às tomadas de decisões, objetivando organizar e zelar pelo pleno funcionamento do Conselho Escolar, o Conselho elegerá seu presidente e vice-presidente, entre os membros que o compõem, maiores de dezoito (18) anos, sendo vedado o exercício da presidência ao diretor da escola.

5) Como se dá o processo de posse dos conselheiros?

A posse dos conselheiros eleitos dar-se-á em Assembleia Geral convocada pela Comissão Eleitoral Escolar, não podendo ultrapassar o período de 15 (quinze) dias após as eleições. Nas dependências do Estabelecimento de Ensino ou em outro local previamente escolhido e divulgado, sendo que, no ato de posse dos conselheiros se dará a assinatura da Ata de Posse e Termo de Posse.

6) Dos direitos e deveres, cite três de cada modalidade que consideres importante.

Direitos

* participar das reuniões do Conselho, opinando, argumentando e representando seus segmentos;

* ser informado em tempo hábil de todas as reuniões do Conselho Escolar;

* consultar, quando se fizer necessário, atas do Conselho Escolar.

Deveres

* representar as ideias e reivindicações de seus segmentos;

* manter discrição sobre assuntos tratados que não devam ser divulgados;

* manter constante comunicação com seus segmentos para levantar propostas e sugestões para as dimensões pedagógicas, administrativas e financeiras.