13/09/2017

Aula de Seminário Integrador. Oficina de Escrita com professora Ivany Souza Ávila.

Nesta aula tivemos a oportunidade de conversar sobre a escrita, tirar dúvidas, expor as dificuldades, bem como sugerir exercícios que nos auxiliem no processo da escrita. Realizamos uma atividade muito interessante, na primeira etapa deveríamos escrever, dentro de um tempo estipulado, palavras que viessem à nossa cabeça, tudo o que pensássemos deveríamos escrever. Na segunda etapa poderíamos pensar as palavras e, na terceira, a professora foi conduzindo de uma forma diferente, foi dizendo frases, essas deveríamos pensar em que sensações elas nos proporcionavam, que sentimentos vinham à tona ao ouvir aquelas palavras. Com essa dinâmica pudemos perceber que começar a escrever não é uma tarefa tão difícil e assustadora assim, pois, mesmo sem pretensão, algumas daquelas palavras que foram listadas uma abaixo da outra, acabaram por formar até mesmo uma bela poesia ou poema. Outras, quando faladas com entonação diferente, nos deram a impressão de ser um belo texto, em que se abria um leque de possibilidades e pensamentos. Na aula, entendemos também a diferença de escrita e produção de textos relativos à descrição subjetiva e objetiva.

Muito bom aprender novas técnicas e dinâmicas e que enriquecem nossas aulas.

 Reflexão sobre Aprendizagem

Refletindo sobre as leituras indicadas e, valorizando a importância do assunto em questão, entendo que, todo o indivíduo possui uma bagagem de conhecimentos que não pode ser ignorada, sejam essas boas ou ruins, cabendo aos professores a tarefa de orientar e conduzir da melhor forma tudo o que foi observado, construído e adquirido ao longo da vida. No texto, Paulo Freire afirma que: "Um dos grandes pecados da escola é desconsiderar tudo com que a criança chega a ela. A escola decreta que antes dela não há nada". (Folha de São Paulo, 31.03.97).

 Sabemos que as crianças, chegam à escola, ansiosas para interagir e socializar, trocar conhecimentos e participar aos colegas e professores suas descobertas e aprendizagens. A liberdade de expressão e a oportunidade que é oferecida aos alunos nos momentos de troca e interação fazem com que a aprendizagem aconteça de forma única, descomplicada e atrativa. As crianças gostam de trabalhar em equipe e organizar suas ideias, somando e dividindo as certezas e dúvidas que vão surgindo durante a rotina da escola e até mesmo experiências pessoais, que muito podem vir a contribuir para a sua formação, auxiliando até mesmo aos professores, que ao dar a oportunidade de se expressarem, aprendem a lidar com suas particularidades, podendo entender melhor as dificuldades e anseios de seus alunos. 

30/08/2017

Iniciando mais um semestre!!!

Nesta noite, iniciamos nosso VI semestre dentro da universidade, UFRGS. Mais uma turma que está prestes a graduar-se dentro desta instituição.

Que alegria poder fazer parte deste grupo, tendo professores tão bons e empenhados em dar o seu melhor, assim como nós, que estamos em busca de qualificação, lutando por uma sociedade mais justa e igualitária.

Começamos com a interdisciplina, Questões Étnico-Raciais na Educação: Sociologia e História. Em nossa primeira aula tivemos a oportunidade de expor e debater sobre assuntos relacionados às “diferenças”, bem como as dificuldades e lutas que muitas pessoas enfrentaram e continuam enfrentando. Nossa sociedade, após já ter-se modificado, ainda apresenta individualismo e preconceito. Esta interdisciplina visa compreender o conceito de diferença, na perspectiva de, nós como professores, criarmos atividades de ensino que possibilitem e diminuam a incidência de práticas racistas, por exemplo, onde os alunos possam a partir de atividades e construções escolares, constituir uma visão de educação, onde todos convivam e produzam igualmente, bem como compreender a formação histórica dos povos, a cultura e historicidade em si.

Nesta noite, ainda, em grupos, conversamos e trocamos ideias e relatos  de particularidades vividas dentro da “atmosfera preconceito”.

Dentro das experiências vivenciadas, escolhemos para relatar a história da colega Anna Gomes. O irmão desta colega, juntamente com sua família, passou por situações de preconceito e discriminação durante sua trajetória escolar, chegando ao ponto de ser rejeitado por uma escola, mesmo antes que a equipe escolar o conhecesse, sugeriu que ele fosse para outra escola, pois aquela não se adequava às suas limitações e particularidades, porém a família não se deu por vencida e questionou a instituição, demonstrando conhecimento de causa e lutando pelos direitos do estudante.

Os grupos puderam ilustrar a narrativa através de cartazes durante a apresentação.

Foi uma ótima aula, reflexiva, voltada às necessidades e dificuldades enfrentadas pelos alunos, bem como, por muitos professores que relataram já ter sofrido com algum tipo de preconceito. 

26/07/2017

V Workshop de avaliação

Na noite do dia 26 realizamos mais um workshop! Mais uma vez nos reunimos para a troca de aprendizagens, descobertas, anseios, alegrias, indignação... que  permearam nosso semestre.

É muito bom poder compartilhar deste momento com os colegas e professores. Uma oportunidade única de aprendizagem, pois, conquistamos uma relação de amizade e diálogo, franco e aberto dentro do grupo. Acredito que esses são fatores fundamentais para que possamos consolidar tudo o que foi visto e discutido dentro das interdisciplinas.

O retorno dos professores e tutores foi positivo em relação à minha apresentação. Fico muito agradecida por fazer parte deste grupo que, assim como eu, é constituído por profissionais que buscam por qualificação, lutam por uma escola igualitária, com direitos para todos, sendo o aluno a maior e principal preocupação, estamos sempre em busca do melhor para eles.