Fracasso escolar

Um assunto preocupante para nós educadores. Em dupla, refletimos e dialogamos para a composição da escrita deste tema tão importante: O Fracasso escolar, atividade solicitada pela interdisciplina do Seminário Integrador IV.

Acreditamos que a dificuldade na aprendizagem, na maioria dos casos, vá além das dificuldades e problemas da criança, com isso, vem à tona a pergunta para a questão: De quem é a culpa pelo fracasso? Quais seriam as possíveis causas para o fracasso dos alunos? As instituições de ensino tendem a culpar o sistema, uma vez que, nas escolas públicas falta material didático, pedagógico, professores, funcionários e muitas vezes merenda. Como se dará o processo de ensino aprendizagem em escolas sucateadas?

Outra questão é a falta de comprometimento e parceria das famílias com a escola. Pais ausentes da rotina escolar dos filhos, por outro lado, as famílias jogam a responsabilidade do aprendizado e o sucesso escolar dos filhos como sendo única e exclusivamente responsabilidade da escola. Conforme KUPFER, (2000, p.130) “o fracasso escolar, vivido por muitas crianças, pode ser pensado então como a emergência, a visibilidade de uma articulação entre um sintoma social e um sujeito”.  Nos dias atuais, não somente o ensino é cobrado por parte das famílias, papéis estão se invertendo e até a educação e os bons costumes estão sendo trabalhados dentro das salas de aula.

Pensamos que, a atual situação se dê por conta da crescente desvalorização do professor. Antigamente, havia admiração e respeito pela figura do professor. Quando as crianças saíam de casa, eram orientadas pela família a agirem com educação, respeitando seus “mestres”.

A escola continua sendo um espaço de esperança, quem está, tenta fazer e dar o seu melhor. Quem chega, traz novas ideias. Com erros e acertos a escola segue em frente, longe de ser a ideal ou contemplando a diversidade, porém, com esperança.

 Alunas: Luciane Lopa e Veridiana Biscarra.