5º
Em junho de 2016, após a aula da interdisciplina de Ludicidade, realizei
postagem sobre a dinâmica ocorrida na noite do encontro, na qual brincamos. Uma
noite para refletir sobre nossas práticas em sala de aula, avaliar nossa
metodologia, pelo menos foi assim que me senti, feliz por estar brincando com minhas
colegas enquanto aprendia, construía conhecimento acerca da realidade escolar.
Penso que, se para mim foi divertido aprender brincando, me relacionar e
socializar com meus colegas e professores, devo realizar atividades que
proporcionem esse sentimento aos meus alunos, pois brincando também se aprende,
e muito. Ao brincar, a criança desperta sua vontade em querer aprender,
acontece à interação, aguça a curiosidade em construir sua aprendizagem.
Entendo que nós, professores, necessitamos desse incentivo, assim como
aconteceu nesta aula, para que não deixemos adormecidos à criança que existe em
nós.
Ao compartilharmos dessas experiências, trocando e interagindo, nos
colocamos no lugar do outro, entendemos suas angústias, partilhamos de suas
ansiedades e compreendemos suas inquietudes. Somente através do contato e da
socialização é que podemos entender e auxiliar de maneira significativa nossos
alunos, para que se tornem verdadeiros construtores de seu conhecimento, para
que nas aulas, não sejam apenas ouvintes, e sim participantes, que as aulas
sejam laboratórios, que os alunos possam ser ativos nesse processo da busca
pelo aprender e construir.
14/06/2016
Alfabetização, Literatura Infanto
Juvenil, Ludicidade e Educação
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